Integración de la Lengua de Signos en el Alumnado con TEA: Un Enfoque Combinado con TEACCH y PECS
Fecha
2024-11-12
Autores
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
Resumen
En este trabajo de fin de grado es una investigación documental que sugiere que la lengua de signos española puede ser de gran ayuda para el alumnado TEA junto con las metodologías PECS y TEACCH.
Descripción
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Noé Martín Palomino
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