Transformación digital con sMOOC: una propuesta basada en la educomunicación

Abstract

El artículo parte de una investigación que le precede sobre el uso de los medios de comunicación en las Instituciones Educativas del Distrito de Barranquilla. Como resultado de dicho estudio se estableció que la formación en medios, en Barranquilla, se ofrece desde 3 aulas expandidas (entendiendo el concepto como educación no formal dentro de la formal), que pasan a convertirse en el objeto de estudio de este artículo. Estas son: "Voz infantil-Hola Juventud"; "Prensa Escuela de la UAC"; "Radio Escolar" de la Alcaldía de Barranquilla. Se propone la transformación digital de las 3 aulas expandidas. Metodología: enfoque cualitativo. Diseño mixto de un estudio de caso y fenomenología. Muestra intencional. Como respuesta a las necesidades detectadas se diseña un sMOOC (Social Massive Open Online Course) como escenario educomunicativo de virtualización, en línea con el marco de competencias ciudadanas Digcomp 2.2, con el objetivo de que se consolide una comunidad de aprendizaje en el uso de las TIC, según el contexto del siglo XXI.