Mejora de la docencia y comprensión de las asignaturas de Derecho Financiero y Tributario innovando a través de la edición de Wikipedia

Abstract

En los últimos años, el auge de la innovación docente en la universidad ha incrementado el interés por la utilización de recursos y herramientas digitales. Además es importante tener en cuenta, la relevancia de cómo todas estas influyen en los aspectos emocionales del estudiantado, al motivarlos. Esto supone un papel fundamental en el aprendizaje de los estudiantes universitarios, en nuestro caso, de las asignaturas de Derecho Financiero y Tributario, dado que integrar ciertos recursos online es relevante, sobre todo para los docentes de estas materias, permitiendo aumentar la motivación y el interés entre éstos y elevar la adquisición de habilidades, particularmente los que forman parte de Derecho y de los Dobles Grados en Economía y Derecho; en Administración y Dirección de Empresas y Derecho; en Contabilidad y Finanzas y Derecho; en Derecho y Relaciones Internacionales; en Ciencia Política y Gestión Pública y Derecho. El creciente impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana exige una comprensión general de sus principios fundamentales. La accesibilidad y el uso de Internet han permitido compartir fácilmente la información y mejorar la divulgación de la ciencia al público en general. Dado que la mayoría de los planes de estudio universitarios, en nuestro caso, de Derecho Financiero y Tributario, no incluyen formación para los futuros juristas (asesores fiscales), sobre cómo comunicar conceptos avanzados a un público general, hemos diseñado un proyecto de clase con ese objetivo, utilizando “Wikipedia”, la enciclopedia libre en línea que cualquiera puede editar, para que pueda ser utilizado tanto en clases prácticas como en tutorías para estudiantes. El propósito principal de este proyecto es fortalecer la obtención de habilidades vinculadas a los estudiantes de las asignaturas de Derecho Financiero y Tributario, utilizando un enfoque activo de aprendizaje mediante la elección y creación de información para Wikipedia.