Abstract

El design thinking es una herramienta innovadora que favorece el aprendizaje cooperativo en el aula

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Publisher

Aranzadi

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URI

https://hdl.handle.net/10115/28568

DOI

Date

2022

Description

Keywords

innovación educativa , metodologías activas , design thinking , formación profesional , aprendizaje cooperativo

Citation

Izquierdo-Izquierdo, M., & García Lázaro, D.(2022). Las ventajas del design thinking en el proceso de enseñanza y aprendizaje: una experiencia en el aula de formación profesional. In Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa (pp. 151-160). Aranzadi.

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