Abstract

El programa marco Horizonte 2020requiere a los proyectos de investigación el diseño de un plan de comunicación que contemple integralmente todas las actividades de difusión, comunicación y explotación de resultados, con medidas es-tratégicas y especializadas que identifiquen la diversidad de audiencias, incorporen mecanismos dialógicos con los grupos de interés y establezcan sistemas de medición de resultados. Ello ha cambiado la forma de concebir y planificar la dise-minación y divulgación científica de los proyectos. La investigación analiza la percepción de los expertos españoles en el diseño y desarrollo de proyectos de investigación competitivos sobre cuáles son los modelos y estrategias de comunicación científica más adecuadas. Mediante 22 entrevistas en profundidad realizadas a especialistas de entidades, empresas, inves-tigadores principales, gestores, evaluadores y divulgadores científicos de proyectos del programa marco H2020, se evalúan dos dimensiones de la comunicación en los proyectos: la conceptualización y el proceso de planificación. Los resultados muestran que, aunque la actividad de difusión debe realizarse desde la misma elaboración de la propuesta, como un ele-mento integrado del proyecto, la comunicación sólo se cumple de manera parcial, debido a que se considera un elemento instrumental y a la falta de una planificación completa de las actuaciones que vaya más allá de cumplir administrativamente lo solicitado en las convocatorias. No obstante, se aprecian algunos avances gracias a la creciente profesionalización de estas actividades y a la integración de expertos de comunicación en todas las fases del proyecto
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EPI SPC

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Texto publicado en la Revista Profesional de la Información (vol. 29, nº 4, 2020) http://revista.profesionaldelainformacion.com

Citation

Gertrudix, M., Rajas, M., Gertrudis-Casado, M.- del-C., & Gálvez-de-la-Cuesta, M.- del-C. (2020). Gestión de la comunicación cientí­fica de los proyectos de investigación en H2020. Funciones, modelos y estrategias. Profesional De La información Information Professional, 29(4). https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.24

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