YouTube, menores y cultura colaborativa. Revisión bibliográfica de la investigación académica

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dc.contributor.authorTur-Viñes, Victoria
dc.contributor.authorNúñez-Gómez, Patricia
dc.contributor.authorMartínez-Pastor, Esther
dc.date.accessioned2023-12-18T11:32:54Z
dc.date.available2023-12-18T11:32:54Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl objetivo es identificar los hallazgos investigadores disponibles sobre las prácticas de los menores influyentes en YouTube. Desde la perspectiva de la cultura participativa, se realiza una revisión sistemática de 65 documentos académicos publicados desde 2008. Se compendian los hallazgos existentes sobre las prácticas de los menores creadores influyentes con canales en YouTube, motivaciones de uso, tipo de contenidos, intermediación parental y los aspectos legales, regulatorios y educativos pendientes. También se abordan las estrategias de marketing que despliegan las marcas y sus efectos. Se constatan las implicaciones del fenómeno y las líneas necesarias de investigación futura.es
dc.identifier.citationTur-Viñes V., Núñez-Gómez P. y Martínez-Pastor E. (2019). YouTube, menores y cultura colaborativa. Revisión bibliográfica de la investigación académica". Historia y Comunicación Social, 24(1), 331-351. https://doi.org/10.5209/hics.64498es
dc.identifier.doi10.5209/hics.64498es
dc.identifier.issn1988-3056
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/27399
dc.language.isospaes
dc.publisherEdiciones Complutensees
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectYouTubees
dc.subjectMenoreses
dc.subjectInfluenciaes
dc.subjectRevisión bibliográficaes
dc.subjectMarketinges
dc.subjectRegulaciónes
dc.titleYouTube, menores y cultura colaborativa. Revisión bibliográfica de la investigación académicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees

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