ÉTICA EN EDUCACIÓN: ANÁLISIS DE EDITORIALES PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS ÉTICOS EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN 5º DE PRIMARIA
Fecha
2024-06-25
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Universidad Rey Juan Carlos
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Resumen
Esta investigación explora la importancia de la ética en el currículo de Lengua
Castellana y Literatura para el quinto curso de Primaria en la Comunidad de Madrid,
destacando la integración de valores constitucionales y éticos en los libros de narrativa de
las editoriales SM, Anaya y Santillana. La Constitución Española de 1978 y leyes
educativas como la LOMLOE y el Real Decreto 157/2022 subrayan la relevancia de la
educación ética y moral para el desarrollo integral de los estudiantes.
El objetivo del estudio es analizar libros de lectura que promuevan competencias
éticas, proporcionando recomendaciones prácticas para docentes. Se tienen en cuenta las
competencias y saberes básicos pertinentes y se analiza la facilidad de búsqueda del
catálogo en línea de las editoriales SM, Anaya y Santillana, empleando una metodología
que incluye revisión bibliográfica y análisis de los catálogos.
El trabajo se estructura en varios capítulos: Introducción, Marco Teórico, Marco
Práctico y Conclusiones. El Marco Teórico revisa el marco normativo y los valores
constitucionales y éticos, mientras que el Marco Práctico estudia las editoriales y realiza
una comparativa para facilitar a los docentes la búsqueda de libros adecuados.
Finalmente, se presentan las conclusiones, limitaciones y perspectivas del estudio.
La investigación concluye que SM, Anaya y Santillana son editoriales destacadas
en la literatura infantil y juvenil, ofreciendo obras de alta calidad que educan y
entretienen, promoviendo valores como igualdad, sostenibilidad e innovación. Se
proporciona una tabla comparativa de las editoriales para facilitar la búsqueda de libros
por parte de los docentes, analizando la oferta de temáticas y la accesibilidad de los filtros
de búsqueda en sus plataformas.
Descripción
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: María Almudena Santaella Vallejo