Abstract
En el contexto educativo contemporáneo, la interculturalidad y la multiculturalidad
emergen como fundamentales para una sociedad inclusiva. Este TFG se enfoca en la etapa
inicial de la Educación Infantil, destacando la importancia de promover la inclusión y valorar
la diversidad cultural entre los estudiantes.
Se resalta el papel crucial del docente como mediador del diálogo intercultural en el
aula, creando un ambiente acogedor para todos. Además, se exploran estrategias pedagógicas
para abordar la diversidad cultural, promoviendo la comprensión mutua y la valoración de las
diferencias.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Miguel Ángel Dionisio Vivas



