Abstract
En el presente estudio pretendemos reflexionar sobre la situación de los proyectos
de Desarrollo Comunitario en España y sobre la participación de la población
escolar, fundamentalmente universitaria, en los mismos. Para ello, nos basaremos
en la Educación Popular de Freire y las metodologías de Investigación Acción
Participativa y Aprendizaje Servicio como fundamentación teórica a los proyectos
analizados y las propuestas realizadas. Haremos especial hincapié en este tipo
de proyectos en tiempos de crisis, pues es cuando la población se siente más
desamparada y necesita sentirse más integrada en su entorno y arropada por sus
semejantes. Todo ello, resaltando la importancia que tiene en la formación del
ser humano no sólo el aspecto académico o técnico, sino también la perspectiva
emocional y de pertenencia a la sociedad en la que vive.
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Centro Universitário Salesiano de São Paulo
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Gómez Jarabo, I. y Gómez Gómez, M. (2014). Reflexionando sobre los proyectos de desarrollo comunitario en tiempos de crisis. Revista de Ciências Da Educação, 01(30), pp. 12-26. https://doi.org/10.19091/reced.v1i30.319 https://revista.unisal.br/ojs/index.php/educacao/issue/view/81/57
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