Gamificación de los seminarios de mecánica de fluidos computacional en aula de informática mediante Genially

Abstract

En este trabajo, se muestra la gamificación del seminario de Mecánica de Fluidos Computacional (CFD) en aula de informática con el objetivo de aumentar la motivación del alumnado y simplificar al aprendizaje de las herramientas CFD. Para ello, se ha dividido en dos partes: i) trabajo autónomo de los estudiantes, para lo que se les suministran video-tutoriales de los casos a simular con CFD, con el manejo específico del software y el tratamiento de datos necesario; y ii) trabajo en grupo en el aula de informática, donde, en un entorno de videojuego, el grupo toma el rol de un avatar que debe resolver retos relacionados con el caso simulado y desbloquear recompensas (elemento motivador y parte de la calificación), hasta llegar al final del juego. Con esta gamificación se pretende potenciar trabajo en equipo en el aula mediante la resolución de los retos planteados a partir de los casos estudiados.