PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LA ANSIEDAD QUE PRESENTAN LOS NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.

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dc.contributor.authorCaño Carvajal, Laura
dc.date.accessioned2024-06-27T16:00:12Z
dc.date.available2024-06-27T16:00:12Z
dc.date.issued2024-06-25
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Carmen Jiménez Antona, Cristina Gómez Calero
dc.description.abstractTras varias investigaciones he observado lo importante en que se ha convertido una buena intervención en los primeros años de vida de los niños, que puedan presentar algún tipo de trastorno o problemas en el desarrollo. En este caso me he centrado en la intervención temprana en niños de 0 a 6 años con trastorno del espectro autista (TEA). La atención temprana aún no está muy popularizada, ya que es una enseñanza reciente, pero a pesar de ello ya existen algunos principios para realizar una buena intervención. En esta propuesta de intervención he querido realizar diferentes actividades para trabajar la ansiedad en las aulas con niños con autismo. Con las ayudas que el centro nos ofrece del personal cualificado para este tipo de trastornos.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/35468
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectAutismo
dc.subjectatención temprana
dc.subjectansiedad
dc.subjectniños
dc.subjectintervención
dc.titlePROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LA ANSIEDAD QUE PRESENTAN LOS NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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Descripción:
Memoria del TFG
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