Música en postpandemia nuevas estrategias de comunicación y educación musical online

Abstract

RESUMEN España se ha situado entre los diez países del mundo más afectados por causa de la Covid-19, sufriendo un fuerte impacto económico y social, especialmente en el ámbito cultural y educativo. La cultura aporta el 4,4% del PIB en Europa, por encima de otros sectores como las telecomunicaciones, la farmacéutica o la industria automotriz (GESAC, 2021). De todos los sectores de la cultura, la música es uno de los que mayor riqueza aporta a la economía europea por sobre otros sectores industriales (IFPI, 2020a), y su contribución a la educación en general es de mayor relevancia. El objetivo de este trabajo es analizar el impacto que la pandemia está provocando en el tejido de la creación y educación musical en España, y que podría ser proyectado al resto de países de Europa. La metodología se basa en la exploración bibliográfica y el relevamiento de datos, más entrevistas y observación participante como agente activo del sector a analizar. Los resultados revelan una tendencia a la caída de la actividad musical previa a la pandemia. La principal conclusión es que las estrategias desarrolladas en los entornos virtuales no son suficientes para sostener la música como profesión, señalando los principales problemas y nuevas líneas de investigación. Para finalizar, se indican algunas propuestas tendentes a revalorizar la escena de la música en vivo y la situación actual de los músicos y educadores en general.