La arquitectura sesgada por la luz. Incidencia de la luz en las obras de Alvar Aalto, Frank Lloyd Wright y Miguel Fisac. Un análisis descriptivo, observacional y comparativo

Abstract

En el siguiente artículo se analiza, describe y compara las investigaciones realizadas por tres arquitectos; Alvar Aalto, Frank Lloyd Wright y, Miguel Fisac, en relación con la incidencia de la luz en el interior de las edificaciones. Para ello, se han escogido respectivamente tres obras arquitectónicas; Biblioteca Viipuri, Johnson-Wax y el Centro de Estudios Hidrográficos de Madrid, cuyos planteamientos proyectuales se encuentran íntegramente relacionados con la entrada de luz natural en la edificación y que además, son de tipología distinta. El texto desarrollado se apoya principalmente en documentación gráfica y referencias bibliográficas precisas de estas tres obras arquitectónicas. La investigación tiene como finalidad examinar, a través de la equiparación de las obras, los elementos arquitectónicos participes en la entrada de la iluminación. El artículo se encuentra estructurado en cinco apartados, cuatro analíticos y uno de conclusión, que oscilan desde una perspectiva global, a las especificaciones de cada obra. En el primero, se sitúan las obras en el contexto histórico_social_arquitectónico atendiendo a la repercusión de los arquitectos y sus influencias para el planteamiento arquitectónico; el segundo apartado, indaga en la parte técnica de cada elemento investigado, entendiendo a estos, como una unidad de piezas conectadas entre sí; en el tercero se analiza la luz como elemento organizador del espacio de las diferentes estancias de cada obra arquitectónica, descubriendo que otros elementos pueden influir; por último, el cuarto, profundiza mediante la equiparación de los diversos aspectos estudiados las posibles variantes que se le pueden aplicar a los elementos a modo de justificación. Todo lo descrito permite justificar el impacto que estos elementos arquitectónicos han causado con el paso del tiempo, de los que han sido participes de estudio por su complejidad constructiva y aporte espacial.