Publicidad y menores: qué piensan las madres

Abstract

Este artículo explora el papel de las madres en la alfabetización mediática publicitaria, enfocándose en su percepción de la publicidad dirigida a niños en edad preescolar en España. Se analiza cómo evalúan el discurso publicitario, especialmente el branded content, y qué elementos consideran importantes en los anuncios para sus hijos. La investigación se basa en grupos de discusión con madres, revelando que estas realizan una lectura crítica de los mensajes publicitarios y ejercen un rol de "gatekeeper", comentando y explicando los anuncios a sus hijos. Las madres abogan por una regulación más estricta, especialmente en la industria alimentaria. Aunque reconocen el branded content, inicialmente no lo asocian con la publicidad debido a su formato lúdico y narrativo. Sin em-bargo, concluyen que este tipo de contenido puede ser efectivo si se etiqueta claramente como publi-cidad y si promueve valores educativos y estilos de vida saludables.