Abstract

Trata de una unidad inclusiva, en el que se utilizan las tecnología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua de signos Española para un alumno con necesidades (discapacidad auditiva). Además, de un acercamiento de la lengua del signos al resto de alumnado. También, crear un interés por las tecnologías.

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Universidad Rey Juan Carlos

URI

https://hdl.handle.net/10115/23071

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2023-07-18

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: María Cristina Fuentes Lara

Keywords

LSE , tecnología , discapacidad , actividades

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