LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN LA ETAPA DE INFANTIL ATRAVÉS DEL MINDFULNESS

dc.contributor.author	Jimenez Muñoz, Sara
dc.date.accessioned	2024-07-03T08:00:06Z
dc.date.available	2024-07-03T08:00:06Z
dc.date.issued	2024-06-24
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Flavia Gomes Franco E Silva
dc.description.abstract	ESTE TRABAJO FIN DE GRADO PLANTEA LA RELEVANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO PARTE DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL MENOR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. SE RETOMAN LOS CONCEPTOS CLAVE CORRESPONDIENTES A LA MATERIA QUE NOS OCUPA Y SE PROPONE UNA APLICACIÓN DE DICHOS CONCEPTOS A LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN LA INFANCIA.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/36418
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights	Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode
dc.subject	Educación Emocional
dc.subject	Mindfulnes
dc.subject	Educación Emocional en la etapa de Infantil
dc.title	LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN LA ETAPA DE INFANTIL ATRAVÉS DEL MINDFULNESS
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1