Super Y - Los superpoderes de la sostenibilidad
dc.contributor.author | Paz Gil, Iria | |
dc.date.accessioned | 2025-02-17T08:11:02Z | |
dc.date.available | 2025-02-17T08:11:02Z | |
dc.date.issued | 2025-02-13 | |
dc.description | Super Y adquiere los superpoderes de la sostenibilidad a su paso por el cole | |
dc.description.abstract | Y griega es un niño o una niña cualquiera que va todos los días al cole feliz y contenta. En el cole aprende muchas cosas, en este caso, relacionadas con la sostenibilidad: cuidado del entorno y de la naturaleza, cuidado de los demás, el valor del dinero y del trabajo, la importancia de ser justo, etc. Pero... ¿Qué tiene (de especial) un superhéroe? De una caja van saliendo distintos elementos: antifaz, botas, capa, etc. Cada elemento representa un superpoder y va acompañado de una pregunta dirigida a reflexionar sobre la convivencia y nuestro papel para conseguir un cole (y un mundo) mejor. La capa representa el poder de volar, pero también el de la invisibilidad, para que los participantes sepan que pueden dejar de ser superhéroes y volver a ser niños y niñas siempre que quieran. La dinámica consiste en que cada participante tendrá una copia en papel del comic. Hay muchos espacios en blanco para que los rellenen con sus opiniones, y también pueden colorear a su gusto a Super Y. Al final del comic pueden añadir los superpoderes que quieran y dibujar su superhéroe o superheroína ideal. | |
dc.description.sponsorship | La actividad nace en el seno del Día de la mujer y de la niña en la ciencia (2025) | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/76797 | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Attribution-ShareAlike 4.0 International | en |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
dc.subject | comic | |
dc.subject | sostenibilidad | |
dc.subject | aprendizaje | |
dc.subject | enseñanza | |
dc.subject | ambiental | |
dc.subject | social | |
dc.subject | económica | |
dc.subject | activo | |
dc.subject.unesco | 5306.03 Transferencia de Tecnología | |
dc.subject.unesco | 5308.02 Comportamiento del Consumidor (Ver 6114.06) | |
dc.subject.unesco | 5312.04 Educación (Ver 5802.03) | |
dc.subject.unesco | 5801.01 Medios Audiovisuales | |
dc.subject.unesco | 5801.07 Métodos Pedagógicos (Ver 6104.02) | |
dc.subject.unesco | 5802.04 Niveles y Temas de Educación | |
dc.subject.unesco | 6104.02 Métodos Educativos | |
dc.subject.unesco | 6111.03 desarrollo de la Personalidad | |
dc.subject.unesco | 6114.03 Comportamiento Colectivo | |
dc.subject.unesco | 6114.04 Psicología Comunitaria | |
dc.subject.unesco | 6114.07 Cultura y Personalidad | |
dc.subject.unesco | 6114.08 Procesos y Teoría de la decisión | |
dc.subject.unesco | 6307.06 desarrollo socioeconómico | |
dc.subject.unesco | 6307.07 Tecnología y Cambio Social (Ver 5306) | |
dc.subject.unesco | 7102.01 Códigos de Valores | |
dc.title | Super Y - Los superpoderes de la sostenibilidad | |
dc.title.alternative | Super Y | |
dc.title.alternative | Los superpoderes de la sostenibilidad | |
dc.type | Learning Object |
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