Comparison of knowledge during the assembly process of learning objects

Abstract

Se describe el marco conceptual OntoGlue para el ensamblaje de objetos de aprendizaje (OAs). Para permitir un proceso de ensamblaje coherente desde el punto de vista de los requisitos y competencias, OntoGlue mejora la definición de los OAs incluyendo el conocimiento asociado (i.e. requisitos y competencias) en su esquema de datos conceptuales. Este conocimiento asociado se define en términos de clases de ontologías educativas (utilizadas como taxonomías) y relacionadas por asignaciones. OntoGlue proporciona una descripción mejorada de OAs, lo que permite su búsqueda y reutilización teniendo en cuenta los requisitos y competencias. Comprueba si las competencias del primer OA cubren los requisitos del segundo OA, garantizando un proceso de ensamblaje coherente desde el punto de vista de los requisitos y competencias. Calcula automáticamente los metadatos del OA resultante. Finalmente, la definición del conocimiento asociado en términos de clases de ontologías permite una comparación avanzada de requerimientos y competencias durante procesos de ensamblaje y búsqueda.