'ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL ENTORNO ESCOLAR'. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EN EL AULA

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dc.contributor.authorCéspedes Terrazas, Rachel
dc.date.accessioned2024-11-19T19:00:05Z
dc.date.available2024-11-19T19:00:05Z
dc.date.issued2024-11-19
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Rey Montesino Castillo
dc.description.abstractESTE TRABAJO DE FIN DE GRADO ABORDA ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDáCTICAS PARA FAVORECER LA INCLUSIóN Y CONVIVENCIA EN EL AULA CON ALUMNADO DE EDUCACIóN INFANTIL, SIENDO DE GRAN IMPORTANCIA, POR SU VALOR PEDAGóGICO, PARA SU APLICACIóN ESPECíFICA EN EDADES TEMPRANAS
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/41798
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
dc.subjectTFG
dc.subjectPROPUESTA
dc.subjectDIDÁCTICA
dc.title'ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL ENTORNO ESCOLAR'. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EN EL AULA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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