Abstract

Este estudio examina la evolución histórica de la Educación Especial, ahora conocida como Atención a la Diversidad, tanto a nivel mundial como en España, y su impacto en las actitudes hacia la inclusión educativa de estudiantes con necesidades especiales. Se destaca el papel crucial de los cambios en las actitudes sociales en la promoción de la inclusión educativa. La investigación se divide en dos partes. En la primera, se realiza un análisis histórico de la Educación Especial, desde épocas antiguas hasta el siglo XXI, explorando los factores que han influido en su evolución. En la segunda parte, se examinan datos actuales sobre la situación de la Educación Especial en España, mediante el estudio de diferentes tablas y gráficos, con el fin de identificar áreas de mejora y promover una mayor integración educativa.
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Universidad Rey Juan Carlos

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Ezequiel Borgognoni

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