PREVENCIÓN DEL BULLYING EN LAS ESCUELAS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Abstract

La prevención del acoso escolar es un tema crucial en el ámbito educativo. Diversos estudios y revisiones bibliográficas se han enfocado en estrategias para abordar este problema desde la educación infantil hasta la secundaria. En este trabajo se ha analizado bibliografía reciente sobre programas de prevención e intervención del bullying, por medio de la cual se ha constatado la falta de estudios enfocados en educación infantil, así como la tangente necesidad de incluir programas de prevención en edades tempranas, destacando programas que promuevan la regulación emocional o valores como el respeto o la empatía. Se hará una propuesta educativa de prevención temprana del bullying, basada en literatura infantil y juegos que pretende sensibilizar y brindarles herramientas de resolución de conflictos y regulación emocional.