Transferir el conocimiento de los factores determinantes de los mensajes de los medios a los jóvenes: estrategia lúdica para la educomunicación

Abstract

Conocer la red de intereses que se encuentran tras los mensajes de los medios de comunicación, uno de los conocimientos abordados por la disciplina Estructura de la Información, es un aspecto clave en la alfabetización mediática. En este trabajo se propone una estrategia de transferencia usando una pedagogía lúdica para llevar este saber desde la universidad a los más jóvenes, en etapas previas a la educación superior, y fomentar el espíritu crítico en el consumo de los mensajes de los medios de comunicación en el contexto de la Educomunicación.