Reglas de comportamiento del lenguaje basado en bloques ScratchJr

Abstract

Se presenta una descripción de la dinámica del lenguaje basado en bloques ScratchJr en forma de reglas de comportamiento. El conjunto de reglas presentado es el resultado de una indagación previa y han sido evaluadas con profesores. Las reglas de comportamiento están dirigidas principalmente a formadores de profesores de Educación Infantil, aunque también pueden resultar útiles a profesores de Infantil que quieran conocer el lenguaje de forma sistemática y no meramente intuitiva.