PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ATENDER A ALUMNOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA. PROPUESTA DE APLICACIÓN PRÁCTICA AL AULA EN ALUMNOS DE 4º DE PRIMARIA.

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dc.contributor.authorAndrés Mariño, Jaime
dc.date.accessioned2023-10-27T12:00:09Z
dc.date.available2023-10-27T12:00:09Z
dc.date.issued2023-10-27
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: César Fernández García
dc.description.abstractMi Trabajo de Fin de Grado, se enfoca en abordar las dificultades que algunos alumnos de 4º de Primaria pueden presentar en el proceso de adquisición de la lectoescritura. Propongo un estudio detallado sobre las pautas de intervención educativa que pueden ser efectivas para abordar estas dificultades. Además, desarrollo una propuesta de aplicación práctica en el aula, ofreciendo estrategias y recursos específicos para mejorar la enseñanza de la lectoescritura y facilitar el aprendizaje de los alumnos en esta etapa educativa. El objetivo es proporcionar a los docentes herramientas y conocimientos que les permitan identificar, comprender y abordar de manera efectiva las dificultades de la lectoescritura en sus estudiantes, promoviendo así un mejor desarrollo de sus habilidades lingüísticas.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/25239
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectlectoescritura
dc.subjectdificultades de aprendizaje
dc.subjectintervención educativa
dc.subjectaprendizaje de la lectura
dc.subjectestrategias educativas
dc.subjectalumnos de 4º de primaria
dc.subjectadquisición de habilidades lingüísticas
dc.subjectliteratura española
dc.subjectpropuesta práctica en el aula
dc.subjectapoyo educativo
dc.subjectevaluación del proceso de lectoescritura
dc.subjectdesarrollo de competencias
dc.subjectinclusión educativa
dc.titlePAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ATENDER A ALUMNOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA. PROPUESTA DE APLICACIÓN PRÁCTICA AL AULA EN ALUMNOS DE 4º DE PRIMARIA.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2023-24-FCEDEI-N-2295-2295056-j.andres.2019-MEMORIA.pdf
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1.82 MB
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Descripción:
Memoria del TFG
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