Identificación de los estereotipos y prejuicios hacia la comunidad sorda y la lengua de signos: Barreras en el ámbito educativo
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Fecha
2024
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
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Resumen
Esta tesis, realizada por un doctorando sordo profundo y nativo de lengua de
signos, investiga a fondo los prejuicios, estereotipos y barreras que enfrentan las
personas sordas en el sistema educativo español. El principal objetivo es identificar las
barreras derivadas de estereotipos y prejuicios en el ámbito educativo de las personas
sordas que utilizan la lengua de signos, así como en la comunidad sorda en España
El primer estudio se centra en analizar las barreras que enfrentan las personas
sordas con estudios superiores. Para ello, se diseñaron cuestionarios utilizando
Microsoft Forms y se empleó el software SPSS para el análisis de los datos.
Posteriormente, un segundo estudio amplía este enfoque, concentrándose
específicamente en las experiencias educativas de este grupo de participantes, y
utilizando nuevamente el software SPSS para el análisis.
El tercer estudio se enfoca en las personas sordas mayores, utilizando una
metodología cualitativa que incluye retratos y entrevistas de historias de vida. El análisis
de estos testimonios se realizó con el apoyo del software ATLAS.ti y las transcripciones
de lengua de signos, permitiendo una exploración profunda de las experiencias,
percepciones y desafíos que este grupo enfrenta en el ámbito educativo.
Los hallazgos de la tesis, resultado de la investigación personal y comprometida
del doctorando, confirman que muchos individuos sordos en España se enfrentan a
prejuicios y estereotipos arraigados. Estos prejuicios y estereotipos limitan sus
oportunidades educativas y afectan su bienestar emocional, social y profesional,
dándole poca importancia a la lengua de signos española. Estos resultados subrayan la
necesidad urgente de implementar medidas y políticas inclusivas en el sistema
educativo. Esto garantizaría la igualdad de oportunidades y el acceso a una educación
de calidad para todas las personas sordas.
Descripción
Tesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2024. Directores:
Rosa María Espada Chavarría
Ricardo Moreno Rodríguez
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