Innovación y compromiso social en el Museo Nacional de la Danza de Cuba. Un estudio sobre educación patrimonial y mediación cultural
dc.contributor.author | Navarro Sanler, Ioshinobu | |
dc.date.accessioned | 2025-03-06T10:43:51Z | |
dc.date.available | 2025-03-06T10:43:51Z | |
dc.date.issued | 2024-11-27 | |
dc.description.abstract | Este capítulo analiza el papel del Museo Nacional de la Danza de Cuba en la promoción de la educación patrimonial y la mediación cultural. Se enfatiza cómo el museo ha evolucionado de ser un simple depositario del legado dancístico a convertirse en un espacio dinámico de aprendizaje e interacción social. 1. Introducción Se destaca la transformación de los museos en instituciones más accesibles e inclusivas, con un papel fundamental en la educación y la cohesión social. El Museo Nacional de la Danza de Cuba se ha convertido en un referente en estrategias didácticas innovadoras, fomentando la apreciación del patrimonio cultural a través de la mediación cultural. 2. Objetivos del estudio El estudio busca: Caracterizar las estrategias educativas implementadas en el museo. Analizar las iniciativas de mediación cultural. Investigar la contribución del museo a la identidad patrimonial. Evaluar su impacto social. Explorar su papel en la promoción de nuevos talentos. 3. Metodología Se utiliza un enfoque cualitativo basado en: Entrevistas semiestructuradas con personal del museo y visitantes. Análisis de contenido de materiales educativos y promocionales. Observación participante en actividades y programas del museo. 4. Resultados Rol educativo y social: El museo no solo conserva la historia de la danza cubana, sino que la difunde mediante actividades educativas y eventos interactivos. Inclusión y accesibilidad: Se han implementado estrategias para hacer la danza accesible a diversos sectores de la sociedad. Uso de tecnología: La realidad aumentada y otras herramientas digitales han modernizado la experiencia educativa. Impacto en la comunidad: Se identificó un alto grado de satisfacción y aprendizaje en visitantes, estudiantes y trabajadores del museo. 5. Discusión El museo cumple una doble función: preservar la historia de la danza y fomentar su desarrollo mediante programas educativos y eventos culturales. Se destaca su papel en el fortalecimiento del sentido de identidad y pertenencia cultural en la comunidad. 6. Conclusiones El Museo Nacional de la Danza de Cuba ha logrado convertirse en un espacio de educación, inclusión y diálogo cultural. Su impacto en la comunidad y en el aprendizaje de la danza es significativo, reforzando su papel como un mediador cultural activo. | |
dc.identifier.citation | Navarro Sanler, I. (2024). Innovación y compromiso social en el Museo Nacional de la Danza de Cuba. Un estudio sobre educación patrimonial y mediación cultural. Arte para el cambio social y educativo. Egregius | |
dc.identifier.isbn | 9788411770835 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/79038 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Egregius | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | en |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.subject | Educación patrimonial | |
dc.subject | Mediación cultural | |
dc.subject | Innovación museística | |
dc.subject | Identidad dancística | |
dc.subject | Inclusión social | |
dc.title | Innovación y compromiso social en el Museo Nacional de la Danza de Cuba. Un estudio sobre educación patrimonial y mediación cultural | |
dc.type | Book chapter |
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