Innovación y compromiso social en el Museo Nacional de la Danza de Cuba. Un estudio sobre educación patrimonial y mediación cultural

dc.contributor.authorNavarro Sanler, Ioshinobu
dc.date.accessioned2025-03-06T10:43:51Z
dc.date.available2025-03-06T10:43:51Z
dc.date.issued2024-11-27
dc.description.abstractEste capítulo analiza el papel del Museo Nacional de la Danza de Cuba en la promoción de la educación patrimonial y la mediación cultural. Se enfatiza cómo el museo ha evolucionado de ser un simple depositario del legado dancístico a convertirse en un espacio dinámico de aprendizaje e interacción social. 1. Introducción Se destaca la transformación de los museos en instituciones más accesibles e inclusivas, con un papel fundamental en la educación y la cohesión social. El Museo Nacional de la Danza de Cuba se ha convertido en un referente en estrategias didácticas innovadoras, fomentando la apreciación del patrimonio cultural a través de la mediación cultural. 2. Objetivos del estudio El estudio busca: Caracterizar las estrategias educativas implementadas en el museo. Analizar las iniciativas de mediación cultural. Investigar la contribución del museo a la identidad patrimonial. Evaluar su impacto social. Explorar su papel en la promoción de nuevos talentos. 3. Metodología Se utiliza un enfoque cualitativo basado en: Entrevistas semiestructuradas con personal del museo y visitantes. Análisis de contenido de materiales educativos y promocionales. Observación participante en actividades y programas del museo. 4. Resultados Rol educativo y social: El museo no solo conserva la historia de la danza cubana, sino que la difunde mediante actividades educativas y eventos interactivos. Inclusión y accesibilidad: Se han implementado estrategias para hacer la danza accesible a diversos sectores de la sociedad. Uso de tecnología: La realidad aumentada y otras herramientas digitales han modernizado la experiencia educativa. Impacto en la comunidad: Se identificó un alto grado de satisfacción y aprendizaje en visitantes, estudiantes y trabajadores del museo. 5. Discusión El museo cumple una doble función: preservar la historia de la danza y fomentar su desarrollo mediante programas educativos y eventos culturales. Se destaca su papel en el fortalecimiento del sentido de identidad y pertenencia cultural en la comunidad. 6. Conclusiones El Museo Nacional de la Danza de Cuba ha logrado convertirse en un espacio de educación, inclusión y diálogo cultural. Su impacto en la comunidad y en el aprendizaje de la danza es significativo, reforzando su papel como un mediador cultural activo.
dc.identifier.citationNavarro Sanler, I. (2024). Innovación y compromiso social en el Museo Nacional de la Danza de Cuba. Un estudio sobre educación patrimonial y mediación cultural. Arte para el cambio social y educativo. Egregius
dc.identifier.isbn9788411770835
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/79038
dc.language.isoes
dc.publisherEgregius
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectEducación patrimonial
dc.subjectMediación cultural
dc.subjectInnovación museística
dc.subjectIdentidad dancística
dc.subjectInclusión social
dc.titleInnovación y compromiso social en el Museo Nacional de la Danza de Cuba. Un estudio sobre educación patrimonial y mediación cultural
dc.typeBook chapter

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