La metodología como puente para la inclusión educativa en contextos AICLE

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dc.contributor.authorMesas Jiménez, Rebeca
dc.date.accessioned2025-01-24T08:12:36Z
dc.date.available2025-01-24T08:12:36Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2024. Director: Matteo Re Codirectoras: Virginia Vinuesa Benítez y Elvira Izquierdo Sánchez- Migallón
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/62477
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMetodología
dc.subjectinclusión educativa
dc.titleLa metodología como puente para la inclusión educativa en contextos AICLE
dc.typeThesis

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