Investigación-acción en la enseñanza de la historia: Simulación arqueológica en entornos educativos formales

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dc.contributor.authorPalomero Ilardia, Irene Magdalena
dc.date.accessioned2025-01-29T09:08:09Z
dc.date.available2025-01-29T09:08:09Z
dc.date.issued2020-11-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25115/psye.v12i3.2467
dc.identifier.issn2171-2085
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/67438
dc.language.isoes
dc.publisherPsychology, Society, & Education.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleInvestigación-acción en la enseñanza de la historia: Simulación arqueológica en entornos educativos formales
dc.typeArticle

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