Examinando por Autor "Raya Domingo, Elena"
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Ítem EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL(Universidad Rey Juan Carlos, 2024-06-24) Raya Domingo, ElenaLa educación emocional en los últimos años ha cobrado un papel más importante. La mayoría de las personas carecen de las herramientas necesarias para poder comprender y gestionar las emociones, ya sea las de uno mismo o bien las del resto. Se trata de una sociedad con falta información y recursos para poder tratar la salud mental, siendo las emociones una parte muy importante de esta. Por ello, en este documento, se pretende recalcar y explicar la importancia de incluir una educación emocional en las aulas. Demostrando la eficacia de esta y su relación y contribución en más ámbitos y áreas del desarrollo del niño como por ejemplo las habilidades sociales. Además de enseñar como se puede incluir en unidades de aprendizaje como en este caso, el trabajo por proyectos. De esta manera se incrementa la motivación del alumno aprendiendo y obteniendo nuevos conocimientos. Dicha propuesta educativa se ha llevado a cabo en un aula de 4 años.Ítem LA EDUCACIÓN EMOCIONAL MEDIANTE UN ESCAPE ROOM COMO HERRAMIENTA GAMIFICADORA.(Universidad Rey Juan Carlos, 2024-06-24) Raya Domingo, ElenaEste trabajo fin de grado sobre educación emocional se centra en la importancia de integrarla en el sistema educativo. A través de una revisión teórica y la implementación de una intervención educativa, se pretende demostrar cómo el desarrollo de habilidades emocionales en los alumnos contribuye significativamente en aspectos esenciales de su día a día, así como en el rendimiento académico. Es importante incluirlo en las aulas para dotar a las futuras generaciones de la información y las herramientas necesarias para gestionar sus propias emociones, pero también las del resto. Asimismo, se pretende mostrar otras metodologías más innovadoras para incluir en el aula como sería la gamificación, concretamente el escape room. Esta propuesta educativa se ha llevado a cabo en un aula de tercero de primaria.