Coaching y mentoring educativo

dc.contributor.author	Hervás, Aránzazu
dc.contributor.author	Triviño, Vanessa
dc.date.accessioned	2024-01-31T07:28:54Z
dc.date.available	2024-01-31T07:28:54Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Hervás-Escobar, A. Y Triviño Alonso, Vanessa. (2022). Coaching y mentoring educativo. En Moreno et al. (Ed.), Prevención del fracaso académico y del abandono escolar (pp. 201-218). Octaedro.	es
dc.identifier.isbn	9788419312051
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/29300
dc.description.abstract	Este trabajo parte de la diferencia entre los conceptos de fracaso y abandono escolar, así como de sus posibles causas. El Informe Pisa nos puede ofrecer datos para implementar políticas educativas que ayuden a paliar esta grave situación social. Por ello, proponemos una metodología que motiva y tiene por protagonista al estudiante pero que debe ser puesta en práctica por el coach educativo o profesor guía para alcanzar su máxima en el proceso de enseñanza- aprendizaje.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Octaedro	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	*
dc.subject	coaching educativo	es
dc.subject	mayeútica virtual	es
dc.subject	fracaso escolar	es
dc.subject	abandono escolar	es
dc.subject	Informe Pisa	es
dc.title	Coaching y mentoring educativo	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.identifier.doi	10.36006/16366-1	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es

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