El estímulo del pensamiento creativo desde la práctica de la innovación docente: La representación visual de conceptos

Abstract

El capítulo se centra en una experiencia docente que propone una metodología para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico entre los alumnos de la asignatura Diseño Gráfico Audiovisual. Se explica el proceso y se presentan resultados obtenidos con la implementación de la práctica.