Formación en atención a Necesidades Educativas Especiales: Modificación de la percepción de los maestros de Ecuador sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula ordinaria.

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dc.contributor.authorMoreno-Rodríguez, Ricardo
dc.contributor.authorLópez-Bastías, José Luis
dc.contributor.authorCarnicero Pérez, José David
dc.date.accessioned2025-01-31T09:12:17Z
dc.date.available2025-01-31T09:12:17Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationMoreno-Rodríguez, R., López-Bastías, J. L., y Carnicero Pérez, J. D. (2020). Formación en atención a Necesidades Educativas Especiales: modificación de la percepción de los maestros de Ecuador sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula ordinaria. Revista de Educación Inclusiva, 13(2), 139-152.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/73437
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleFormación en atención a Necesidades Educativas Especiales: Modificación de la percepción de los maestros de Ecuador sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula ordinaria.
dc.typeArticle

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