Integrando mecánica cuántica en grados de ingeniería. Aprendizaje activo utilizando bibliotecas en Python

dc.contributor.author	Gutiérrez Llorente , Araceli
dc.date.accessioned	2025-07-01T11:17:31Z
dc.date.available	2025-07-01T11:17:31Z
dc.date.issued	2025-07-01
dc.description	Proyecto de innovación educativa. Objetivo general: integrar mecánica cuántica en grados de ingeniería a través de aplicaciones relevantes para la industria de tecnologías cuánticas, implementando estrategias de aprendizaje activo y utilizando herramientas de software en abierto
dc.description.abstract	A pesar de la necesidad creciente de formación de graduados universitarios de la rama de conocimiento STEM en mecánica cuántica, la mayor parte de estudiantes de ingeniería no tiene oportunidad de adquirir competencias y conocimientos de esta disciplina durante sus estudios. En este proyecto, se integran competencias de mecánica cuántica en un grado de ingeniería, en el marco de las establecidas por la Unión Europea para el diseño de proyectos educativos (European Compentence Frammework for Quantum Technologies.)
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/90377
dc.language.iso	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Innovación educativa, aprendizaje activo
dc.title	Integrando mecánica cuántica en grados de ingeniería. Aprendizaje activo utilizando bibliotecas en Python
dc.type	Other

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