La composición coreográfica en los estudios superiores de danza

dc.contributor.authorAbad Carlés, Ana
dc.date.accessioned2025-07-17T11:29:38Z
dc.date.available2025-07-17T11:29:38Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEn este capítulo se va a exponer la importancia del desarrollo de la creatividad como elemento fundamental en el estudio de composición coreográfica, materia que suele incluirse en el marco de las enseñanzas superiores de danza. El discurso seguirá mi propia experiencia1 como docente de composición coreográfica en Gran Bretaña, Argentina y España, así como estudios relevantes realizados por diferentes autores como Valerie Preston-Dunlop, Larry Lavender, Lynne Blom y L. Tarin Chaplin, entre otros.
dc.identifier.citationAbad Carlés, A. (2024). La composición coreográfican en los estudios superiores de danza, en Bonnin-Arias, P., Lévéder-Lepottier, G., Sanz-Simón, L. [coord.], Arte, innovación y educación. Nuevos paradigmas en las enseñanzas regladas, pp. 121-138.
dc.identifier.isbn978-84-1183-637-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/93157
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial Tirant lo Blanc (Humanidades)
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectCoreografía
dc.subjectMetodologías docentes
dc.subjectEstudios de danza
dc.subject.unescoArtes escénicas; danza.
dc.titleLa composición coreográfica en los estudios superiores de danza
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En este capítulo se va a exponer la importancia del desarrollo de la creatividad como elemento fundamental en el estudio de composición coreográfica, materia que suele incluirse en el marco de las enseñanzas superiores de danza. El discurso seguirá mi propia experiencia1 como docente de composición coreográfica en Gran Bretaña, Argentina y España, así como estudios relevantes realizados por diferentes autores como Valerie Preston-Dunlop, Larry Lavender, Lynne Blom y L. Tarin Chaplin, entre otros.