La integración de la didáctica y las nuevas tecnologías para una arqueología (más) pública desde el aula
| dc.contributor.author | Polo Romero, Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-30T10:13:53Z | |
| dc.date.available | 2025-01-30T10:13:53Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Polo Romero, L. A. (2020). La integración de la didáctica y las nuevas tecnologías para una arqueología (más) pública desde el aula. In D. (. ). Vaquerizo Gil (Ed.), Educación y divulgación del patrimonio arqueológico: la socialización del pasado como reto para el futuro (1st ed., pp. 53–64). Comares | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9045-904-1 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/70937 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Comares | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.subject | arqueología | |
| dc.subject | arqueología pública | |
| dc.subject | digitalización del patrimonio | |
| dc.subject | fotogrametría | |
| dc.subject | nuevas tecnologías | |
| dc.title | La integración de la didáctica y las nuevas tecnologías para una arqueología (más) pública desde el aula | |
| dc.type | Book chapter |
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