La integración de la didáctica y las nuevas tecnologías para una arqueología (más) pública desde el aula

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dc.contributor.authorPolo Romero, Alberto
dc.date.accessioned2025-01-30T10:13:53Z
dc.date.available2025-01-30T10:13:53Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationPolo Romero, L. A. (2020). La integración de la didáctica y las nuevas tecnologías para una arqueología (más) pública desde el aula. In D. (. ). Vaquerizo Gil (Ed.), Educación y divulgación del patrimonio arqueológico: la socialización del pasado como reto para el futuro (1st ed., pp. 53–64). Comares
dc.identifier.isbn978-84-9045-904-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/70937
dc.language.isoes
dc.publisherComares
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectarqueología
dc.subjectarqueología pública
dc.subjectdigitalización del patrimonio
dc.subjectfotogrametría
dc.subjectnuevas tecnologías
dc.titleLa integración de la didáctica y las nuevas tecnologías para una arqueología (más) pública desde el aula
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