Adquisición, práctica y adherencia de la actividad física en niños y adolescentes inmigrantes en su tiempo libre: estudio cualitativo

dc.contributor.authorMarconnot, Romain
dc.date.accessioned2022-09-06T07:57:01Z
dc.date.available2022-09-06T07:57:01Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2021. Director de la Tesis: Domingo Palacios Ceñaes
dc.description.abstractLa actividad física, es considerada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como: “cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos y que produce un gasto energético” (World Health Organization, 2020b) y engloba las actividades realizadas jugando, trabajando, de desplazamiento, actividades del hogar o de ocio. Pero el concepto de actividad física (AF) es mucho más amplio. Además de una dimensión biofísica del movimiento como especificado en la definición de la OMS, existe otras dos dimensiones. Una dimensión personal y una dimensión sociocultural. La primera está relacionada con la experiencia que tiene cada persona de la práctica de AF. La segunda dimensión está ligada a la propia práctica física (Devís Devís & Peiró Velert, 2001)es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10115/19953
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carloses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectActividad físicaes
dc.titleAdquisición, práctica y adherencia de la actividad física en niños y adolescentes inmigrantes en su tiempo libre: estudio cualitativoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises

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