El podcast adaptado al entorno educativo como recurso innovador para el aprendizaje

Abstract

En este artículo se aborda el uso del podcast como herramienta docente innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentar el aprendizaje autónomo del estudiante, incrementar la satisfacción del alumnado, tanto en titulaciones presenciales como online, bilingües y no bilingües y reducir el abandono y/o fracaso universitario principalmente en asignaturas online.