El sistema educativo español: un enfoque austriaco

dc.contributor.authorArenas Laorga, Carlos
dc.date.accessioned2016-09-26T07:20:40Z
dc.date.available2016-09-26T07:20:40Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2016. Directores de la Tesis: Jesús Huerta de Soto Ballester y Juan Ramón Rallo Juliánes
dc.description.abstractEl objetivo de esta tesis es el análisis del papel del estado en el sistema de enseñanza español desde la perspectiva austriaca. Pero para poder llevar a cabo esta investigación es necesario conocer cuál es el enfoque austriaco. Incluso habría que plantearse, ¿qué es La Escuela Austríaca? En respuesta a esta pregunta inicial y fundamental podemos decir que la Escuela Austríaca es una escuela humanista, que desarrolla sus aportaciones partiendo del ser humano, es decir, de cómo somos cada uno de nosotros. Esta escuela no basa su pensamiento en modelos estereotipados de hombres y mujeres robotizados, en el ¿homo oeconomicus¿ perfectamente racional y maximizador del beneficio. Este es un modelo típico en el estudio de las distintas escuelas neoclásicas, pero no de la austriaca. Para poder entender de modo más completo el enfoque de este trabajo, resulta interesante efectuar una aproximación para entender algunos de los fundamentos del enfoque y metodología de esta escuela de pensamiento.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10115/14121
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carloses
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectEscuela Austríacaes
dc.subject.unesco5802 Organización y Planificación de la Educaciónes
dc.subject.unesco5506.07 Historia de la Educaciónes
dc.titleEl sistema educativo español: un enfoque austriacoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises

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