Aulas Virtuales de Aprendizaje: Propuesta para su uso como herramienta pedagógica y colaborativa.

Abstract

El capítulo de libro entiende el Aula Virtual de Aprendizaje como un espacio organizativo, comunicativo y de socialización tanto para el docente como para el discente. Desde el constructivismo se busca sembrar la idea de que los escenarios virtuales contribuyen a una concepción educativa con un modelo comunicacional en el que se generen emisores activos y receptores críticos como lo demanda la nueva Sociedad de la Información y el Conocimiento.