Mitos y realidades sobre la educación bilingüe

dc.contributor.author	Vinuesa Benítez, Virginia
dc.contributor.author	Izquierdo Sánchez-Migallón, Elvira
dc.date.accessioned	2025-04-01T07:15:33Z
dc.date.available	2025-04-01T07:15:33Z
dc.date.issued	2019-06-24
dc.description.abstract	En las dos últimas décadas la implementación de programas de enseñanza bilingüe se ha convertido en algo habitual en España. En este artículo se revisan tres de los mitos sobre la enseñanza bilingüe que más preocupan a las familias y que han dado lugar a debate dentro del contexto español. La literatura demuestra que los beneficios que conlleva el aprendizaje de dos lenguas son mucho mayores que las desventajas.
dc.identifier.citation	Vinuesa Benítez, V., Izquierdo Sánchez - Migallón, E. (2019) Mitos y realidades sobre la educación bilingüe. Revista Espacios, Vol. 40 (Nº 21), 18.
dc.identifier.issn	0798-1015 (print)
dc.identifier.issn	2739-0071 (online)
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/81977
dc.identifier.url	https://www.revistaespacios.com/a19v40n21/19402118.html
dc.language.iso	es
dc.publisher	Grupo Editorial Espacios
dc.rights	Attribution-NonCommercial 4.0 International	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Enseñanza Bilingüe
dc.subject	bilingüismo
dc.subject	mitos
dc.subject	realidades
dc.title	Mitos y realidades sobre la educación bilingüe
dc.type	Article

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