Incorporación de la perspectiva de género en las aulas de Periodismo: un enfoque innovador en la educación universitaria

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dc.contributor.authorLópez-Marcos, Casandra
dc.contributor.authorHidalgo-Cobo, Pablo
dc.contributor.authorLópez-Carrión, Alberto E.
dc.date.accessioned2025-06-20T09:44:18Z
dc.date.available2025-06-20T09:44:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta aportación recoge una experiencia aplicada en varias asignaturas del Grado en Periodismo, orientada a integrar la perspectiva de género de forma transversal en los contenidos, las metodologías docentes y los criterios de evaluación. Además, se ofrece un modelo docente replicable en otras titulaciones. La publicación se inscribe en una editorial académica de reconocido prestigio en Ciencias Sociales y cumple con los estándares de calidad exigidos para este tipo de méritos.
dc.identifier.citationLópez Marcos, C., Hidalgo Cobo, P., & López Carrión, A. E. (2024). Incorporación de la perspectiva de género en las aulas de Periodismo: un enfoque innovador en la educación universitaria. En: Repensar, rehacer: reflexiones y experiencias sobre innovación docente en ciencias sociales y humanidades (pp. 581-594). Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9893658
dc.identifier.isbn978-84-1070-328-5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/89717
dc.language.isoes
dc.publisherDykinson
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectperspectiva de género
dc.subjectODS 5
dc.subjectigualdad de género
dc.subjectinnovación docente
dc.titleIncorporación de la perspectiva de género en las aulas de Periodismo: un enfoque innovador en la educación universitaria
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