Recomendaciones estratégicas para la formación docente de ayudantes doctores.

Porlán, Rafael; Martín-Lope, Mercedes; Villarejo, Ángel Francisco; Moncada, Belén; Obispo, Belén; Morón, Carlos; Aguilar, Diego; Campos, María; Rubio, María Rosa

Porlán, Rafael; Martín-Lope, Mercedes; Villarejo, Ángel Francisco; Moncada, Belén; Obispo, Belén; Morón, Carlos; Aguilar, Diego; Campos, María; Rubio, María Rosa

URI: https://hdl.handle.net/10115/38849

Fecha: 2024-05

Resumen

Estas recomendaciones estratégicas se centran exclusivamente en los aspectos relacionados directamente con el diseño, aplicación y evaluación de la práctica de aula, así como en los contenidos formativos que deben fundamentarla, al considerar que constituyen el núcleo central de la formación como docentes del profesorado universitario.

Descripción

Esta publicación es el resultado del trabajo de la Red colaborativa Interuniversitaria de Programas de Formación, Innovación e Investigación Docente, surgida del encuentro en Sevilla de representantes de 28 universidades en junio de 2023, con el objetivo de intercambiar experiencias, cooperar y elaborar propuestas y recomendaciones en este ámbito, en consonancia con el Marco de Desarrollo Académico Docente [MDAD] (Paricio, Fernández y Fernández, 2019), impulsado por la Red de Docencia Universitaria (REDU).

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